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  • 預算案百億推動創科成及時雨 河套區發展太慢將被深圳拋離

    Media: Master Insight
    今年的財政預算案推動創科投入100億,中大工程學院副院長黃錦輝教授認為,初創公司缺銀根政府須加大投放成及時雨,但河套區發展要到2024年才開始實太遲。一起聽聽黃教授的分析。
  • 疫下財政緊絀 政府續支援創科

    Media: HKET Daily
    財政司司長陳茂波在《2021-22財政年度政府財政預算案》(以稱《預算案》)演辭中建議「提振經濟」,並提出多項創新科技措施(見演辭第90至112段),計劃在未來3年內會額外撥款約100億港元,推動教育、大學生實習和電子政務,以及加大力度支援初創企業及創科基金。
  • 強制用「出行」App必要 須有充足配套

    Media: Sing Tao Daily
    由於近日疫情有緩和迹象,政府於「人日」(大年初七)向市民送大禮,適度放寬防疫措施,包括在有條件之下重開美容院、健身中心、戲院、娛樂場所等,而且食肆的約束也鬆綁,堂食人數由每枱兩人增加至四人,以及開放時間由晚上六時延長至十時。剛過去的聖誕節、元旦、春節、情人節等普天同慶的日子,不少市民都無奈地困在家中,普遍而言民眾都非常歡迎這些安排,特別是對於那些「無飯家庭」更是興奮不已。筆者也十分支持,然而在實施時,政府可能會面對以下的的挑戰:
  • 建智慧城市不僅看錢 民眾安全同樣重要

    Media: HKEJ
    世界各地正積極發展「智慧城市」,愛沙尼亞是成功的典範,譽滿全球。香港也非常進取,政府去年底公布《香港智慧城市藍圖2.0》,提出「智慧出行」、「智慧生活」、「智慧環境」、「智慧市民」、「智慧政府」及「智慧經濟」六個發展範疇,並具體提出130多項措施,當中包括約70項現時仍在落實或正持續進行、2017年底《藍圖1.0》所推出的措施。雖然政府在努力,但香港在「智慧城市」建設的進度,與廣州及深圳比較的確較為落後,特別在「智慧經濟」範疇尤其顯著,例如移動支付在穗、深已成為市民生活的一部分。踏入2021年「新冠疫情」未見緩和跡象,在迫切情況下,政府未來工作主要集中在抗疫防疫是意料中事,但香港「智慧城市」建設恐怕又會被拖延。在缺少時間的限制之下,筆者建議政府先聚焦解決一些內地的「短板」
  • 生產力局與中大合作 推實習及研究計劃

    Media: 頭條日報
    香港生產力促進局與香港中文大學工程學院於今天簽署諒解備忘錄,雙方將透過為學生和員工分別提供實習及研究計劃,培育新一代創科人才「InnoTalent」為香港的科研及工商業行列注入新動力,藉此提高本港競爭力。 是次雙向性的合作範疇包括生產力局提供可累積學分的實習機會予中大學士、碩士及博士課程的學生,中大則為生產力局員工提供特別的教學單元、專業培訓及兼讀形式的碩士及博士等課程。
  • 生產力局與中大雙向合作 推實習及研究計劃促本地創科發展

    Media: 巴士的報
    香港生產力促進局與香港中文大學工程學院於今天簽署諒解備忘錄,雙方將透過為學生和員工分別提供實習及研究計劃,培育新一代創科人才「InnoTalent」為香港的科研及工商業行列注入新動力,藉此提高本港競爭力。 是次雙向性的合作範疇包括生產力局提供可累積學分的實習機會予中大學士、碩士及博士課程的學生,中大則為生產力局員工提供特別的教學單元、專業培訓及兼讀形式的碩士及博士等課程。
  • 生產力局與中大合作 推實習及研究計劃

    Media: Sing Tao Daily
    香港生產力促進局與香港中文大學工程學院於今天簽署諒解備忘錄,雙方將透過為學生和員工分別提供實習及研究計劃,培育新一代創科人才「InnoTalent」為香港的科研及工商業行列注入新動力,藉此提高本港競爭力。 是次雙向性的合作範疇包括生產力局提供可累積學分的實習機會予中大學士、碩士及博士課程的學生,中大則為生產力局員工提供特別的教學單元、專業培訓及兼讀形式的碩士及博士等課程。
  • 生產力局中大合作培育創科人才

    Media: HKEJ
    香港生產力促進局今日與香港中文大學工程學院簽署諒解備忘錄,透過為學生提供多元化的實習及研究計劃,攜手培育新一代創科人才,為香港孕育更多「InnoTalent」以壯大本地創科人才庫,為科研及工商業行列注入新動力,提高本港競爭力。
  • 學者開發網上平台 提供逾13萬門課程

    Media: Sing Tao Daily
    網上教學大行其道,今屆中文大學博文教學獎得主、計算機科學與工程學系教授金國慶,近年領導開發全港首個網上教學平台,合計逾十三萬門課程供公眾瀏覽。他認為網上教學是大勢所趨,新冠疫情成為教師改變教學模式的契機,「現在要解決的問題是,如何確保網上測評的公平性。」。
  • 中大海洋專家 「學生為本」教學法獲獎

    Media:
    「在學生心中埋下種子,自然會改變態度和習慣」。海洋生態受人類活動重創,但坐言起行參與保育,卻是知易行難。中文大學生命科學學院研究助理教授崔佩怡,通過理論與親身接觸並重的教學模式,教授海洋知識;更在中學推行「育養珊瑚校園計畫」,讓學生親手培養珊瑚,領悟海洋環境價值,憑藉以學生為本的教學方法,獲得中大頒發博文教學獎

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